铁岭卫生职业学院于2012年建设生命科学馆。2020年我院以生命科学馆为依托，申报了省、市生命科普基地。当年获批为铁岭市生命科普基地。这填补了铁岭市生命科普基地的空白，成为铁岭市首家生命科普基地。

本基地把传统资源与虚拟仿真有机结合，集科普宣传、学术交流、科学研究、实践教学多功能于一体，具有交互性、综合性的社会服务基地。将其打造出四大平台：铁岭卫生职业学院虚拟实验实训学习平台、铁岭市医学学术交流平台、铁岭市医学科研平台、辽宁省科普宣传平台。

为了充分发挥生命科普基地功能，进一步开展科普基地建设，调动社会资源，将与铁岭地区各级医院及相关企业合作共建工作。

基地主要有三大模块：传统标本资源模块、科普知识分项模块、虚拟仿真实验实训模块。

一、传统标本资源模块为生命科普基地主展区。从多角度开展生命科普宣传工作。

2022-2024年扩建完善生命科普基地，打造成科学性、实用性多功能一体化场馆。

本基地涵盖了国内外形态学标本主要的6类标本。

第一类是塑化标本。其制作时间在一年左右，为新兴制作工艺。可以清晰了解全身主要肌肉、内脏等结构。

第二类为断层标本。我院具有人体三个断面一套完整的断层标本。用于断层解剖等学科教学工作，服务于医院影像科CT、磁共振等工作需要。

第三类为生物学标本。以门纲目布局标本，展示其他生物与人体形态结构的区别。

第四类为胚胎学标本。本基地胚胎标本有二大优势：

    1.胎儿标本全。尤其是8周的胚胎标本，是大多高校及社会展馆所没有的。

    2.畸形胎儿标本种类多。有脊柱裂、无脑儿、唇裂等多种标本。

观察胎儿标本，可以使参观者领会到十月怀胎的艰辛、母性的伟大。

第五类为铸型标本。由传统解剖方法所不能做到的特殊工艺制作，去掉其他结构，展示人体血管、支气管等结构。

第六类为系统解剖标本。可以供解剖学教学及科研工作。

解剖标本耗资大，标本制作技术复杂，制作环境污染大。但我院有专门解剖标本制作人员，每年制作标本，为学院节支30余万元。

还配置了三个展板区。

1.古今中外对解剖事业有重要贡献的人物简介。

2.胚胎发育展板。了解胚胎发育过程，加强珍爱生命意识，促进思政教学工作。

3.进化论展板。虽然目前有学者对进化论提出异议，但主流学派还是支持进化论观点。

二、有序开展科普知识分项模块建设工作。2022-2024年将建设20项以上科普知识模块。

2021年建设完成3个科普模块解剖学发展史、显微镜发展进程、肺健康科普模块。在建2个生命科普模块：生物信号采集系统及处理系统发展进程、脊柱健康科普模块。

1.解剖学发展史科普模块。可以深入浅出说明国内外解剖学发展重大事件及重要人物。

2.显微镜发展进程科普模块。展示柜展示的为单筒显微镜到双筒显微镜，显微镜还可划分为光学显微镜、电子显微镜。近代还融入数码、激光、摄像等先进技术。

3.肺健康科普模块。这是合作共建科普基地的结晶。得到了卫健委、市疾控中心、铁岭县医院大力支持，汇集了实验实践、科研等多方面材料。

三、建设虚拟仿真实验实训模块。仿真系统加入趣味性知识，与传统标本有机结合，拓展科普宣传手段。

2021年建设机能虚拟仿真实验实训模块。2022-2024年，建设形态学虚拟仿真实验实训模块。

四、开展解剖学实验课感恩社会课程思政活动，发挥人文教育基地作用。

在解剖学第一堂大体实验课前，庄严宣誓：“大体教师，大爱无疆。为热爱医学，为国家公益事业做出重要贡献，有着崇高思想境界和道德风尚的捐助者遗体。这种散发人文精神光芒的奉献精神值得我们提倡，这些遗体捐助者值得我们敬仰。我们将以治病救人为己任，为人类健康而努力学习。”

解剖学实验课开课仪式工作，主要体现在感恩社会、关爱人性、尊重捐献者、爱护标本四个方面。引导教育学生感恩社会、尊重他人、告慰逝者，激励学生以治病救人为己任，为人类健康而努力学习。

以“关爱人性、感恩社会”为主题的解剖学实验课开课仪式工作，从教师到学生，从思想到行动，从专业教育到人文教育，都取得显著效果，从多方面做到了教育工作。

我们将继续努力，喜迎各界认识莅临指导、参观学习，为铁岭市生命科普服务工作作出重要贡献。