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师德系列征文(七)―三尺讲台外的爱与责任

  • 作者:
  • 来源:铁岭卫生职业技术学院
  • 时间:2012-12-18

                                             夏宇
    在一所学校里工作,能够登上三尺讲台为学生传道授业解惑是最大的荣幸,而从事行政工作的我没有这样的机会,但是我所做的工作也是面向学生的,也是服务于学生的,同学们也会叫我“老师”,我知道我不必为无法登上讲台而遗憾,因为三尺讲台下,我依然可以用爱与责任实践我的教育理想。
    二00七年毕业后,我有幸进入到院团委,开始从事共青团宣传干事的工作,在我工作的第一天学习岗位职责的时候,我就明确了自己的工作重点是利用课堂以外的时间宣传共青团的先进思想、把握团员思想动态,采取丰富的方法与活动形式对团员进行思想教育。思想是指导行动的指南针,因此思想工作不容忽视。作为一名从事学生思想教育工作的教师,我深知自己必须具备高尚的道德品质,必须懂得用爱与责任对待学生、对待工作。
    初登工作岗位时,我总以为思想教育工作要轰轰烈烈的开展,殊不知其实思想教育是一种“润物细无声”的艺术。有时几句温暖的话语,一个鼓励的眼神,我们的思想教育工作就能做到深入人心。
    几年的工作中,我不断的努力学习、积累经验,我为自己的工作找到了恰当的突破口,我为自己对学生的爱与责任找到了合适的传输带,现在的我已经可以与学生像朋友一样交流,可以像大姐姐一样给予他们指导与帮助。
    在今年的团关系转接、团证上交工作中,大多数团支书能够顺利地完成工作,但是有一个班级刚刚换了团支书,没有按时完成此项工作,影响了整体的工作进度。我找到他了解情况,他表现出了很强的畏难情绪,认为自己刚刚上任,同学们不配合,并且缺乏工作方法与工作经验,对胜任团支书这项工作信心不足,居然有了想要辞职的想法。面对这种情况,我想一番真诚的沟通与贴心的交流或许能够解决问题。我将自己刚刚工作时的捉襟见肘说给他听,我将自己的挫折经历与他分享,我将自己的成长经验奉献给他。他从刚开始的低头不语到勇敢地与我四目相对,我知道我的话语已经触动了他,我的真诚打动了他。最后他表示要像我一样努力,树立起工作的信心,并向我保证一定会让我看到他全新的工作面貌与精神状态。现在的他已经培养起了自信,对待工作积极乐观,加之经验的不断积累,他已经能够得心应手地完成团支书的工作。
    看到学生的转变,我觉得很欣慰,我感受到了其实学生的思想教育工作并不难做,只要我们愿意奉上爱心与责任心,愿意将真诚与热情投入到工作中,我们的工作就是合格的,就是行之有效的,就是堪称高尚的!
    利用每年的重大纪念日对学生进行思想教育是共青团工作的重要契机。今年的3月5日,我带领数十名青年志愿者到铁岭市福利院看望孤儿,希望给他们带去温暖,让他们感受到自己并没有被抛弃。到了福利院,看到了只有几个月大嗷嗷待哺的弃婴,看到了罹患脑瘫或自闭症等严重疾病的孩子,同学们的脸上露出了关爱的神情,眼角留下了疼惜的泪水,在为孩子们量血压、测视力时,我看到了大家的医者之心,在为孩子们表演儿歌、舞蹈时,我看到了大家的爱心与耐心,站在一旁的我深深地被这样的画面打动,我知道我的此项工作已经完全达到了目的,更加重要的是,同学们的善举深深地教育着我,感染着我,让我体会到我必须加强自身的道德建设,才有资格去引领去指导这些可爱的学生们。
    我一直用这样一段话来激励自己:“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。”
    我曾经渴望在三尺讲台上书写我的教育理想,而现在的我懂得了其实理想无需书写、只需实践,我将固守岗位,在三尺讲台下默默奉献我的爱与责任,用忠诚和奉献去指引自己的生命航程!