思政科研部  张伟

    教师是人类灵魂的工程师，这形象地说明了教师这一职业的地位崇高性和身份特殊性。一名合格的教师，既要教书育人、为人师表，还要率先垂范、以身作则。只有这样，才能培养出建设国家的栋梁之材，而衡量这一切的标准就是师德。

    所谓师德是指教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。孔子曰：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。” 在日常的教育教学过程中，教师的言谈举止、思想态度，对学生的成长和发展产生着非常关键影响。可以说，在教师职业生涯中师德是高于一切的，师德通常被看作是教师工作的精髓，是教师灵魂的体现。作为一名“80后”的年轻教师，我认为师德是一种爱，一个师德高尚的教师一定内心充满爱，一个内心充满爱的教师一定师德高尚。要做到这一点，要达到“三爱”：

    爱工作。要热爱自己的工作，对自己的工作心存感激，因为是工作养活了你，是工作证明了你的价值。只有这样你才会真正全身心地投入到工作中。从成为教师的那一刻起，你要在每天的工作当中保持100%的激情和活力，拥有100%的精神和动力。要严格遵守工作规范和工作制度，履行教师职责。要认真完成从备课到授课的每一项工作，做到一丝不苟，精益求精。要充分利用好堂课的90分钟时间，想尽一切办法把尽可能多的知识传授给学生，让他们听得懂、记得住。

    爱学生。学生是教师的“服务对象”。没有了学生，教师就犹如无本之木、无源之水。所以说，热爱学生就成为教师职业的基本准则。大连海事大学马克思主义学院贾凤姿教授说过“对教师而言，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。爱学生不是爱某些或某一个学生，而是教师不带情绪和偏见地爱所有学生，爱每一个学生。教师要经常主动与学生沟通交流，了解学生的思想，关心他们的成长，从心里愿意与学生成为朋友，拉近自身和学生的距离，建立起平等和谐的师生关系。在一定程度上，热爱一个学生就等于塑造或挽救了一个学生，而厌恶一个学生无异于毁灭或抛弃了一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，老师的爱能让他们坚强、自信、上进，最后取得成功，给予学生爱的老师，同样也会得到学生的爱，一个得到所有学生爱的老师，必将是一个优秀的教师。

    爱知识。我们通常讲“学高为师、身正为范”，就是说一个教师既要有深厚的专业知识，还要有渊博的科学文化，这样才能准确无误的将文化知识传授给学生，才不至于误人子弟。学识的高低是区分老师和学生两种社会角色的一条准线，要长久保持这条准线不发生变化，教师就要提高自身的理论素养，要多读书、读好书，对知识的积累更多一些，理解的更透彻一些，无论在知识关注度，还是知识敏感性上都紧跟社会潮流，把握时代脉搏，只有这样才能将所教授的知识讲得透彻，才能提高在学生中的公信力。

   爱每个人都有，对教师而言，师德就是一种爱，一种高尚的爱，一种被升华了的爱。请不要把你的这种爱当作“奢侈品”，把它当成太阳吧，去用充满爱的阳光照亮你的事业，温暖你的学生。