一、牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统，努力提高垃圾分类制度覆盖范围，将生活垃圾分类作为推进校园绿色发展的重要举措，不断完善学院管理和服务，创造优良的人居环境。

二、加强宣传教育，强化教师示范带头作用，引导学生逐步养成主动分类的习惯，形成全院师生共同参与垃圾分类的良好氛围。

三、协同推进，有效衔接。加强垃圾分类收集、运输、资源化利用和终端处置等环节的衔接，形成统一完整、能力适应、协同高效的全过程运行系统。

四、医用医疗废物的处置，要确保有毒、有害垃圾规范化处置。专人专车运输。易腐医用垃圾应设置专门容器单独投放。

五、细化垃圾分类类别、品种、投放、收运、处置等方面要求。其中，必须将有害垃圾作为强制分类的类别之一，同时参照生活垃圾分类及其评价标准，再选择确定易腐垃圾、可回收物等强制分类的类别。

六、合理配置不同类别垃圾桶，保证垃圾桶整洁、规范、齐全和可实用性，周围环境整洁。

七、投放暂存。按照便利、快捷、安全原则，设立专门场所或容器，对不同品种的有害垃圾进行分类投放、收集、暂存，并在醒目位置设置有害垃圾标志。

八、餐厨垃圾要由专人清理，废剩油与生活垃圾的分类清运，避免混入废餐具、塑料、饮料瓶罐、废纸等不利于后续处理的杂质，并做到“日产日清”。按规定建立台账制度。

九、易腐垃圾应采用密闭专用车辆运送，运输过程中应加强对泄露、遗撒和臭气的控制。

十、根据可回收物的产生数量，设置容器或临时存储空间，实现单独分类、定点投放，必要时可设专人分拣打包。可回收物产生由再生资源回收利用企业上门收集，进行资源化处理。

                               2020年3月1日